В Кировской области появится третий Кванториум
Обсуждена готовность региона к реализации проекта «Образование»
В Кирове обсужден вопрос подготовки реализации нацпроекта «Образование» в рамках «майских указов» президента. В совещании приняли участие зампред правительства Кировской области Дмитрий Курдюмов, министр образования Ольга Рысева, а также ректор медуниверситета Лев Железнов.
Кировская область будет участвовать в 9 из 10 федеральных проектах. Вопросы образования также отражены в нацпроектах «Демография», «Наука», «Цифровая экономика» и «Повышение производительности труда и поддержка занятости» в части формирования системы подготовки кадров. Куратором данных проектов является Дмитрий Курдюмов, ответственность за их выполнение возложена на министров профильных министерств.
С целью реализации нацпроектов «Образование» и «Демография» создается ведомственный проектный офис в Институте развития образования. Общий планируемый объем финансирования мероприятий нацпроекта «Образование» в 2019-2021 годах составляет 8,3 млрд рублей, из них 685,5 млн рублей составят средства консолидированного бюджета области, 7,6 млрд рублей будет выделено из федерального бюджета.
Наш регион получил субсидию на реализацию трех федеральных проектов.
Так, в рамках проекта «Современная школа» в 2019 году благодаря субсидии будет обновлена материально-техническая база, кабинеты психологов, дефектологов и логопедов в школах для детей с ограниченными возможностями. В рамках проекта «Успех каждого ребенка» в 2019 году область получит федеральные средства на создание «Кванториума» в городе Кирове. В рамках проекта «Цифровая образовательная среда» образовательные организации получат новые компьютеры и программное обеспечение.
Как рассказал Дмитрий Курдюмов, нацпроекты в сфере образования включают в себя важнейшие направления. Это обновление материально-технической базы, строительство новых школ, внедрение цифровой образовательной среды, проведение профориентационной работы и многое другое. Однако одна из приоритетных задач — решение вопроса кадрового дефицита.
Также он отметил, что для решения этих проблем необходимо перестроить в школах систему профориентационной работы.
